​みたまキリスト教会

2019.04.21 ◎ローマ人への手紙1：24～32＜メッセージステーション＞ ◍メッセージのアウトライン （1）神による放置その一（1：24-25）神は罪人から御顔を隠され汚れに引渡された （2）神による放置その二（1：26-27）放置という裁きが恥ずべき情欲に引渡され...

2019.04.14 ◎ローマ人への手紙1：18～23＜メッセージステーション＞＜メッセージステーション＞ ◍メッセージのアウトライン （1）知識の啓示（1：18～20）…被造世界を通して、神についての知識は得られる （2）知識の拒否（1：21～23）…神を知っていながら神...

2019.04.07 ◎ローマ人への手紙1:16~17＜メッセージステーション＞＜メッセージステーション＞ ◍メッセージのアウトライン （1）神の義の啓示…「神の義」は福音のうちに啓示されている （2）信仰の原則…「神の義」は、信仰に始まり信仰に進ませる...

2019.03.31 ◎詩篇23篇 現在のイスラエルでも山腹を歩いて行く羊飼いと羊を見ることができます。しかし、雨季はともかく半年以上続く乾季には、岩がごつごつとした丘がほとんどで茶色の牧草地にいます。つまり、詩篇２３篇の「主は私を緑の牧場に伏させ」とは「良い羊飼いからの絶...

2019.03.24 ◎ルカの福音書16：1～9 このたとえ話ほどいろいろの解釈を引き起こしている話は、聖書の中でも数少ない。「光の子」の意味・「不正な管理人」のたとえ話に考えると、イエスは何もその管理人の行為が正しいということを論じるのではなく、彼の賢さを指摘している。イ...

2019.03.17 ◎ローマ人への手紙1：16～17＜メッセージステーション＞＜メッセージステーション＞ ◍メッセージのアウトライン（ギリシア語の語順に従って） パウロが福音を恥としなかった4つの理由 （1）神の力　（2）救い　（3）すべての人　（4）先ずユダヤ人、そして...

2019.03.10 ◎ローマ人への手紙1:8~15＜メッセージステーション＞ ◍メッセージのアウトライン （1）異邦人の使徒…パウロは異邦人への使徒として召された （2）負債を負った人（債務者）…私は、すべての人に対して債務者である...

2019.03.03 ローマ人への手紙1：8～15 ◍メッセージのアウトライン （1）感謝の人パウロ…パウロはこの教会が存在していることを感謝している。 （2）祈りの人パウロ…彼はこの教会のために常に執りなしの祈りを捧げている。...

2019.02.24 ◎ローマ人への手紙6：1～11 聖書は正しく解釈されて初めて神の言葉といえる。言い換えれば、解釈を誤れば悪魔の誘惑に変容して、落とし穴にはまってしまいます。 でも、それを恐れるあまり、み言葉を語らなくなってしまうことは、悪魔の思うつぼ！...

2019.02.177 マタイの福音書7:24~27 トランプ大統領は、「アメリカファースト」と言って世界中を驚かせ心配させていますが、私たちは「御言葉ファースト」でいきたいものです。イエス様は、「御言葉を聞いて行なう人は、岩の上に建物を建てたように健全だが、御言葉を聞いて...

2019.02.10 ◎ローマ人への手紙1：1～7＜メッセージステーション＞ ◍メッセージのアウトライン （「神の義」とは「神の名誉」であり「神の栄光」である） （1）「神の義」を宣言する器 （2）「神の義」の内容 （3）「神の義」に与った人々...

2019.02.03 ◎ローマ人への手紙1：1～7＜メッセージステーション＞ ◍メッセージのアウトライン （1）作者は誰か。 （2）いつ考えられたのか。 （3）どういう内容なのか。 ◍メッセージのゴールは、3つのキーワードを通して福音を理解すること...

2019.01.27 ◎創世記3：15 イスラエル旅行で偶然出会った牧師夫人。その牧師夫妻を不思議と導いてくださった神様の御業を覚え、今回出版された絵本「せいしょものがたり　さいしょからさいごまで」をご紹介いたしました。進化論に基づく世界観の牧師でしたが、創造論を学び、聖書...

2019.01.20 ◎エペソ人への手紙6：10～18a 人間は、視覚教材によって神を知ることが出来ます。聖書は、目に見えない霊的概念を五感で感じられるようなみことばで満ちています。神は神の民イスラエルに多くの視覚教材によって教えられました。新約聖書の中にも視覚教材はあり、...

2019.01.13 ◎ローマ人への手紙1：1～7＜メッセージステーション＞ メッセージのアウトライン （1）パウロという名前の意味 （2）しもべという言葉の意味 （3）召されたという言葉の意味 （4）選びだされたという言葉の意味 メッセージのゴール...

2019.01.062019.01.06 ◎ローマ人への手紙・全体（メッセージステーション） メッセージのアウトライン （1） だれが書いたか （著者） （2） だれ宛てに書いたか （宛先） （3） いつごろ書いたか （執筆時期） （4） なんのために書いたか （執筆目的）...

2018.12.302018.12.30 ◎ヨハネの福音書8：1～7 ヨハネ福音書8章「姦淫の女」の物語は、「罪」と「罰」と「赦し」と「救い」。イエスはこの困難をどう対処されたか？イエスは「罪の無い者が、まず石を投げよと」答えられた。「主はすべてのものにいつくしみ深く、その...

2018.12.232018.12.23 ◎創世記4：25～26 アダムには、カインの系譜とは違うもう一つセツ系譜があります。セツの語源は「立てる、固定する」で、基礎とか土台という意味です。このセツから「エノシュ」が生まれます。語源は動詞の「アナシュ」で、壊れやすい、治らな...

2018.12.162018.12.16 ◎マタイの福音書6：6～15 あなたは、祈るときには自分の奥まった部屋に入りなさい。そして、戸をしめて、隠れた所におられるあなたの父に祈りなさい。そうすれば、隠れた所で見ておられるあなたの父が、あなたに報いてくださいます。...

2018.12.092018.12.09 ◎ルカの福音書10：38～42 初めての試みとして、スカイプを通し、神戸発の映像と声によって学びを進めるという計画が実施された。代読者が立てられ、直接に聞いても聞き取り難い声が、様変(さまが)わりして、心地よく会堂に届けられ、計画以...